“Actuación financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y cofinanciada por la Unión Europea (FSE+), en el marco de las Acciones de Calidad en el Sistema de Formación Profesional, Programa EFESO 2021‑2027, línea de actuación 6.4 «Implementación de proyectos en Formación Profesional» (medidas 3.e.10, 3.e.11 y 3.e.14).”

Centros Participantes

Proyecto presentado por el IES Ribera de Castilla con el IES Juana I de Castilla y el IES Diputación Provincial de Salamanca como centros colaboradores. 

Descripción del Proyecto

El proyecto SMART HOME EDUCATIVA: ENTORNO DIGITAL DEMOSTRATIVO CON DOMÓTICA INNOVADORA se desarrolla en el marco del Programa CYL INNOVA FP, cuyo objetivo es impulsar la calidad, la innovación y la investigación aplicada en la Formación Profesional en la Comunidad de Castilla y León mediante proyectos colaborativos entre centros educativos públicos y el tejido empresarial. La actuación se ejecuta durante el curso 2025/2026 y está financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y cofinanciada por la Unión Europea, a través del Fondo Social Europeo Plus (FSE+), en el marco del Programa de Empleo, Educación, Formación y Economía Social (EFESO) 2021‑2027, dentro de la línea de actuación 6.4 «Implementación de proyectos en Formación Profesional», correspondientes a las medidas 3.e.10, 3.e.11 y 3.e.14.

Objetivos

Los objetivos perseguidos por este proyecto son los siguientes:

- Impulsar la innovación y la calidad de la Formación Profesional.
- Fomentar la colaboración entre centros educativos y empresas.
- Promover la digitalización aplicada y metodologías innovadoras.
- Favorecer la transferencia de conocimiento y buenas prácticas.
- Mejorar la empleabilidad del alumnado de FP.

Alumnado:
 Desarrollar competencias sobre el diseño, instalación, configuración y soporte
de tecnologías domóticas Loxone.
 Adquirir competencias en la integración de diferentes sistemas domóticos.
 Fomentar el espíritu emprendedor de los alumnos a partir de la experiencia de
las empresas del entorno.
 Poner en contacto al alumnado con empresas especialistas que le permitan
conocer la realidad del sector.

Profesorado:
 Adquirir conocimientos sobre el diseño, instalación, configuración y soporte de
tecnologías domóticas Loxone.
 Colaborar con empresas para comprender las necesidades tecnológicas del
mercado.
 Aplicar los conocimientos obtenidos de la empresa en la prác􀆟ca del aula.
 Diseñar prác􀆟cas de aula orientadas a las necesidades del mercado con
tecnologías innovadoras.
 Documentar los procesos de instalación a través productos audiovisuales,
facilitando la implementación y didác􀆟ca en futuros cursos.
 Impulsar la coordinación entre docentes y familias profesionales.

Centros:
 Consolidar la digitalización de los centros, trabajando sobre infraestructuras
singulares.
 Fomentar la innovación y el aprendizaje aplicado, en colaboración con las
empresas
 Conectar con otros centros a través de entornos reales.

Empresas:
 Formar a futuros profesionales ajustados a sus necesidades reales del sector.
 Detectar talento y establecer vínculos con el alumnado.
 Reforzar su visibilidad y compromiso con la FP

Resultados esperados

• Se generará un entorno demostrativo permanente plenamente funcional y escalable.
• Capacitación del profesorado en tecnologías innovadoras en el sector de la  domótica y su integración con otras marcas punteras del mercado.
• Formación en la integración y configuración de dispositivos domóticos marca Loxone, con elementos existentes en los centros, permitiendo la optimización de recursos.
• Modernización de los espacios formativos mediante soluciones inteligentes y eficientes.
• El alumnado desarrollará competencias técnicas reales, alineadas con las demandas actuales del sector domótico y energético.
• Aumentarán las oportunidades de prácticas, proyectos colaborativos y empleos gracias a la relación directa con empresas.
• Transformación tecnológica y energética del centro.
• Consolidación de un ecosistema educativo inteligente, interoperable y replicable.
• Fortalecimiento de la formación orientada a sistemas sostenibles y energéticamente eficientes.

 Documento justificativo de Gastos Vinculados